Draupne

 Hei, OG godt nytt år. 

På Draupne vil det fra januar av være 12 barn i alderen 2-3 år, og 4 voksne. De voksne er Bodil, Kristine, Liv Ellen og Vigdis. De 6 "store" barna har nå begynt på storbarn og vi har fått 4 barn fra Frøya. Vi vil fortsette å dele opp i grupper tirsdager og torsdager og ha turdager for de enkelte gruppene disse dagene. Det er viktig at barna er på barnehagen senest 0915 disse dagene slik at vi kan dra på tur til rett tid og ha grupper uten å bli forstyrret av at noen kommer senere.  

Hugingruppe Bodil, vil ha faste turdager på tirsdager, mens Hugingruppe Vigdis har turdager på torsdager. Siste torsdag i måneden har vi felles turdag. 

Vi fortsetter å arbeide med satsningsområdet  sosial kompetanse og dannelse, språk og antall, rom og form.  Satningsområdene integreres selvfølgelig i alle aktivitetene gjennom hele barnehagedagen.

Vi viser til mål i virksomhetsplanen og egne målbeskrivelser for gruppene som beskrevet nedenfor.

Mvh

Vigdis

FORELDREINFORMASJON JANUAR 2012

Draupne og Frøya vil fortsette å ha vennskapsklubb for barna som er 1-3 år. Vi vil ha nye mål for hver måned. Fint om dere som foresatte også kan øve på dette hjemme. Reglene vil bli hengt opp på plassene til barna.

Våre mål for sosial kompetanse, språk og antall, rom og form er;

.

VENNSKAPSKLUBB VÅR 2012

Hovedmål; Vårt mål er ågi barna kunnskaper, ferdigheter, holdninger og motivasjon til å kunne samhandle konstruktivt med andre. (jfr virksomhetsplan 2009-2011:8)2012???

Delmål; ”Å lære seg å ta hensyn”.

Januar; ”Å lytte”.

• Hvordan lytter vi?
• Hvorfor må vi lytte?
• Hva må vi gjøre når vi lytter?
• Forskjellige måter å lytte på?

Februar; ”Å snakke med rolig stemme”.

• Hvordan snakker vi med hverandre?
• Hvor høyt kan vi snakke når vi er inne?
• Hvordan ser ansiktet vårt ut når vi snakker?

Mars; ”Å si noe fint.”

• Hvilke fine ord kan vi si til vennene våre?
• Hvorfor skal vi si noe fint?
• Kan vi vise nestekjærlighet på andre måter?

April; ”Å være uenig.”

• Hva gjør vi om vi blir uenig? Eller Sint?
• Må vi være enig i alt?
• Hvordan sette andre foran oss selv?

Arbeidsmåte/gjennomføring; Synge sanger, lese bøker, regelleik, rim og regler, rollespill, lytte til musikk, utforske naturen på turer, minne barna på vennskapsklubben i daglige rutinesituasjoner.  

Barn og språk;

Hovedmål;Å legge til rette for ett trygt og utviklende språkmiljø i barnehagen.

Språk er ett viktig hjelpemiddel for å skape en god hverdag til det enkelte barn gjennom lek og vennskap.

Arbeidsmetode/gjennomføring;

• Aktiv bruk av språket i dagligdagse situasjoner.
• Skape rom og ta seg tid til ”en gode samtale”
• Lytte på barnets utsagn og legge til rette for dialoger og være en god språkmodell
• Bruke språkgrupper og lære begrep, bokstaver, farger, sanger, rim og regler.
• Lese bøker, dramatisere eventyr og fortellinger.
• Legge til rette for rollespill og gruppeleik.

Antall, rom og form

Hovedmål;Barna skal få utvikle sin matematiske kompetanse gjennom utforskning, leik, eksperimentering, undring og hverdagsaktiviteter.

Arbeidsmåte/gjennomføring;Vi voksne skal være bevisst på egen begrepsbruk, for eksempel ”sirkel” og ”over og under” og undrer oss sammen med barna. Vi omgir oss hele tiden, både inne og ute med konkreter som reflekterer matematiske begrep.

Foreldreinformasjon

Etter oppstart ser vi at vi har behov for mer ro for de minste på Frøya. Derfor ønsker vi at frokosten skal være ferdig kl. halv ni. Dvs at de som kommer senere enn det, må ha spist hjemme.

Dette for å imøtekomme intensjonen om å få til en rolig og mer trygg tilværelse for de minste barna. Det frigjør også rommet og personalet til mer pedagogiske aktiviteter. 

Spørsmål vedr. dette kan stilles til pedagogisk personale.

Lillian og Vigdis.